2005-2006
KIRSAL HEKİMLİK VE KITA TABABETİ STAJI
(TIP FAKÜLTESİ 6. SINIF)

DERS KURULU ÜYELERİ :

HALK SAĞLIĞI AD. ÖĞRETİM ÜYELERİ

Prof.Tbp.Kd.Alb. Metin HASDE (AD Başkanı)

Doç.Tbp.Yb. Bilal BAKIR

Doç.Tbp.Yb. Mahir GÜLEÇ

Doç.Tbp.Yb. Ö.Faruk TEKBAŞ

Doç.Tbp.Kd.Bnb. Süleyman CEYLAN

Yrd.Doç.Tbp.Bnb. Ercan GÖÇGELDİ

Yrd.Doç.Tbp.Bnb. Selim KILIÇ

DİĞER ANABİLİM DALLARINDAN KATKIDA BULUNAN ÖĞRETİM ÜYELERİ:

Doç.Tbp.Alb. Levent GÖRENEK (Enfeksiyon hastalıkları ve Kl.Mik.AD)

Yrd.Doç.Tbp.Bnb. Mustafa TUNCA (Dermatoloji AD)

Doç.Dr.Tbp.Yb.Mustafa ÖZER (Askeri Sağlık Hizmetleri AD)

Doç.Tbp.Bnb. Yavuz YILDIZ (Spor Hekimliği AD)

Doç.Tbp.Yb. Bülent BEŞİRBELLİOĞLU (Enfeksiyon hastalıkları ve Kl.Mik.AD)

Doç.Tbp.Yb. Ahmet AKIN (Hava ve Uzay Hekimliği AD)

Yrd.Doç.Tbp.Bnb. Ahmet ŞEN (Hava ve Uzay Hekimliği AD)

Uz.Tbp.Bnb. Harun TUĞCU (Adli Tıp AD)

1.AMAÇ: İntörn öğrencilere, mezun olduklarında görev yapacakları askeri sağlık sistemini ve kıta hayatını tanıtmak, kıtadaki görevleri sırasında karşılaşacakları sorunlara teşhis koyarak yapılabilecek müdahaleleri öğrenmelerini sağlamaktır.

Bu çerçevede iki aylık Kırsal Hekimlik ve Kıta Tababeti stajı süresince teorik ve uygulamalı olarak Sağlık Yönetimi, Çevre Sağlığı, Gıda Hijyeni, Kişisel Hijyen, Bulaşıcı Hastalıklar, Beslenme, Epidemiyoloji, Askeri Mevzuat ve Adli Tıp konuları işlenmektedir.

2.UYGULAMA: İntörnler Kırsal Hekimlik ve Kıta Tababeti Stajı süresinde iki temel rotasyona tabi tutulurlar.

A.Klinik rotasyonu (1 ay)

B.Kıt’a rotasyonu (1 ay)

Stajın ilk üç günü tüm grup Halk Sağlığı AD’da bulunur, değişik anabilim dallarından öğretim üyeleri tarafından Halk Sağlığı AD dersanesinde anlatılan pratiğe yönelik dersler işlenir.

4.günden itibaren grubun yarısı kıta rotasyonu için Mamak ve Etimesgut’a gider, diğer yarısı klinik rotasyonu için Halk Sağlığı AD’da kalır.

Birinci ayın sonunda kıtadaki ve Halk Sağlığı AD’daki gruplar yer değiştirir.

İki aylık staj döneminin son iki iş gününde tüm staj grubu Halk Sağlığı AD’da bulunurlar, yaptıkları çalışmalarla ilgili raporlarını sunarlar. Halk Sağlığı AD ve kıtadaki çalışmalarının ve İntörn Etkinlik Defterleri değerlendirilir.

A. KLİNİK ROTASYONU UYGULAMA PROGRAMI

I.Öğretim Üyesi Dersleri:

Amaç; asker hekimlerin kıtada karşılaşacakları sorunlar ve çözüm yolları, yaklaşım tarzları konusunda intörn öğrencileri bilgilendirmektir. Öğretim üyesi dersleri stajın ilk üç günü tüm öğrencilere aşağıdaki programa göre verilir.

Dersin Adı	Öğretim Üyesi/Görevlisi
1.Kırsal Hekimlik ve Kıta Tababeti Stajı’nın ve staj uygulama esaslarının tanıtılması,	Yrd.Doç.Dr. Ercan GÖÇGELDİ
2.Kıta tabibinin görevleri	Prof.Dr.Metin HASDE
3.Kıtada sık görülen solunum yolu enfeksiyonlarına yaklaşım	Doç.Dr. Levent GÖRENEK
4.Kıtada sık görülen dermatozlara yaklaşım	Yrd.Doç.Dr. Mustafa TUNCA
5.Sağlık kurumları yönetimi	Doç.Dr.Mustafa ÖZER
6.Askeri sağlık hizmetlerinin işleyiş ve yönetimi, Hasta-yaralı triyajı, tahliyesi ve yönetimi	Doç.Dr.Mustafa ÖZER
7.Sağlık hizmetlerinde kalite yönetimi	Doç.Dr.Mustafa ÖZER
8.Çalışma bölgesini tanıma, çalışma bölgesindeki sağlık sorunlarını tanımlama-tanımlayıcı epidemiyoloji	Yrd.Doç.Dr. Selim KILIÇ
9.Kıtada sık görülen egzersizle ilişkili travma sorunlarına yaklaşım	Doç.Dr.Yavuz YILDIZ
10.Kıtada sık görülen sindirim yolu enfeksiyonlarına yaklaşım	Doç.Dr. Bülent BEŞİRBELLİOĞLU
11.Yüksek irtifaya bağlı sağlık sorunları	Doç.Dr. Ahmet AKIN
12.Uçuş hijyeni ve ergonomisi	Yrd.Doç.Dr. Ahmet ŞEN

4.gün Kıta Rotasyonu grubu kıtaya gider, Klinik Rotasyonu grubuna tam gün süreyle aşağıdaki ders verilir. Bu ders, diğer ay gruplar değiştiğinde ikinci iş günü tekrarlanır.

Dersin adı	Öğretim Üyesi/Görevlisi
13.Kıtada sık karşılaşılan adli tıp sorunları, Adli rapor yazma becerisinin kazandırılması	Uz.Dr. Harun TUĞCU

II.Seminer ve araştırma faaliyetlerine katılım ve raporlarını sunma:

Seminer ve araştırma uygulamasında amaç; intörnlerin bir araştırmanın tüm aşamalarını görmelerini sağlamak, kıta yaşantısı sırasında karşılaşılan sorunların işlenmesini sağlamak ve bu sırada topluluk karşısında sunum yapma becerisini geliştirmektir.

Halk Sağlığı AD.nda kalan intörn öğrenciler, kendilerine verilen seminerleri hazırlar, araştırma çalışmalarına ve diğer uygulamalara katılırlar ve çalışmalarının sonuçlarını gruplarına sunarlar.

Seminer konuları pratiğe yönelik olarak hazırlanır, intörn öğrenciler hazırlıklarını bir ders süresinde anlatırlar, her gün iki seminer anlatılır. Ortalama olarak her öğrenci üç seminer bir literatür anlatır, araştırmaya katılanlar ise araştırma ile ilgili konuları ve araştırmanın safhalarını anlatırlar.

İntörn Seminer Programı

Günler
1.ay	2.ay	Seminer no:	Seminer Konuları	Danışman Öğretim Üyesi
5.	1	1.	Salgın incelemesi basamakları	E.GÖÇGELDİ
		2.	Salgın senaryosu	E.GÖÇGELDİ
6.	3	3.	Bulaşıcı hastalıklarda bildirim	M.GÜLEÇ
		4.	Kıtada sağlık eğitimi planlaması esasları,	M.GÜLEÇ
7.	4.	5.	Kıtada sağlık eğitimi planlaması örneği (uygulaması)	Ö.F.TEKBAŞ
		6.	Olağandışı durumlarda çevreye yönelik koruyucu sağlık hizmetleri	Ö.F.TEKBAŞ
8.	5.	7.	Olağandışı durumlarda kişiye yönelik koruyucu sağlık hizmetleri	S.CEYLAN
		8.	Türk Silahlı Kuvvetleri sağlık teşkilatı	S.CEYLAN
9.	6.	9.	Türk Silahlı Kuvvetlerinde sağlık teşkillerinin görevleri	B.BAKIR
		10.	TSK’nde bağışıklama hizmetleri	B.BAKIR
10.	7.	11.	Sağlık Bakanlığının aşı takvimi Soğuk zincir kavramı	S.KILIÇ
		12.	Birlik ve kurumlarda su hijyeni ve temiz su sağlanması ile ilgili kıta tabiplerinin görev ve sorumlulukları	S.KILIÇ
11.	8.	13.	Su numunesi alma, analiz sonuçlarını değerlendirme ve karar verme, Kıtada su dezenfeksiyonu	M.HASDE
		14.	Birlik ve kurumlarda gıda hijyeni ile ilgili kıta tabiplerinin görev ve sorumlulukları, gıda kontrol faaliyetleri, kontrol formları	M.HASDE
12.	9.	15.	Portör muayenesi esasları, sorumluluklar	E.GÖÇGELDİ
		16.	Gıda müfreze komutanlıklarının faaliyet alanları,	E.GÖÇGELDİ
13.	10.	17.	Birlik ve kurumlarda barınma hijyeni ile ilgili kıta tabiplerinin görev ve sorumlulukları	M.GÜLEÇ
		18.	Birlik ve kurumlarda barınma yerlerinin kontrolünde dikkat edilecek hususlar	M.GÜLEÇ
14.	11.	19.	Vektörlerle bulaşan hastalıklar	Ö.F.TEKBAŞ
		20.	Vektörlerle mücadele yöntemleri,	Ö.F.TEKBAŞ
15.	12.	21.	Temasla bulaşan hastalıklar	S.CEYLAN
		22.	Temasla bulaşan hastalıklarda alınacak önlemler	S.CEYLAN
16.	13.	23.	Mevzuat kavramı	B.BAKIR
		24.	Bazı kanunlar ve yönetmelikler	B.BAKIR
17.	14.	25.	Sağlık mevzuatı	S.KILIÇ
		26.	Askeri sağlık mevzuatı (kanunlar, yönetmelikler-1)	S.KILIÇ
18.	15.	27.	Askeri sağlık mevzuatı (kanunlar, yönetmelikler-1)	M.HASDE
		28.	Askeri sağlık mevzuatı (yönergeler-1)	M.HASDE
19	16.	29.	Askeri sağlık mevzuatı (yönergeler-2)	M.GÜLEÇ
		30.	İkmal konuları	M.GÜLEÇ
20.	17.	31.	Revir yönetimi	E.GÖÇGELDİ
		32.	Stajın değerlendirmesi	E.GÖÇGELDİ

B. KITA ROTASYONU UYGULAMA PROGRAMI

Kıta uygulamaları Ankara’daki askeri birliklerde bulunan revirlerde gerçekleştirilmektedir.

İntörn öğrencilerin kıta mesaileri 08.00-17.00 saatleri arasıdır. İntörn öğrenciler hafta içi her gün revir tabibinin planladığı şekilde viziteye katılırlar, nöbet tutarlar, vizitenin bitiminden itibaren İntörn Etkinlik Defteri’nde yer alan uygulamaları yaparlar.

3.DEĞERLENDİRME

Değerlendirmede, İntörn Etkinlik Defterinde belirtilmiş olan Kıta Rotasyonundaki ve Klinik Rotasyonundaki faaliyetlere yeterli düzeyde katılım sağlanması, her iki grup faaliyetlerde yeterli olarak değerlendirilmeleri ve devam düzeyinin yeterli olması esas alınır. Kıta ve klinik rotasyonundaki faaliyetler ayrı ayrı değerlendirilir, her birisinden yeterli olarak değerlendirilmesi gerekir.